Film & Culture propose des ateliers permettant aux élèves de découvrir le cinéma et les médias par la pratique. Écriture, tournage, montage, son, photographie : les participants expérimentent les outils de création tout en développant leur regard sur les images.
IMAGINER
Des histoires, des situations, une manière de raconter.
RÉALISER
Passer de l’idée aux images et aux sons.
COMPRENDRE
Découvrir par la pratique comment se construisent les images.
Un exemple : créer un film de fiction
La réalisation d’un film permet aux élèves de découvrir concrètement les différentes étapes de la création cinématographique. De l’idée initiale au montage, chacun participe à une aventure collective où il faut imaginer, choisir, organiser et expérimenter.
2h
Lancement du projet. Découverte du vocabulaire et des principaux outils du cinéma à partir d’extraits de films. Première mise en pratique : les élèves imaginent puis tournent une très courte fiction.
2h
À partir des idées développées par les élèves entre les deux séances, le groupe travaille collectivement sur la dramaturgie : personnages, situations, enjeux et construction du récit. Des extraits de films viennent nourrir la réflexion. La séance se poursuit par le tournage d’une courte séquence inspirée des idées développées.
2h
À partir du scénario finalisé, les élèves réfléchissent à sa mise en images : quel point de vue adopter ? Où placer la caméra ? Quels cadrages et quels plans choisir ? Ils réalisent le découpage technique du film, conçoivent un storyboard et effectuent les repérages des décors qui serviront au tournage.
4 x 6 h
Pendant quatre journées de tournage, les élèves découvrent et occupent les différents postes d’une équipe de cinéma. Ils manipulent caméra, trépied et perche, jouent devant la caméra, dirigent les comédiens et participent aux choix de mise en scène. Pour chaque plan, ils réfléchissent au placement de la caméra, au cadrage et au point de vue les plus pertinents.
2h
Les élèves visionnent collectivement les rushes tournés lors des séances précédentes. Ils réfléchissent aux choix de montage : sélection des prises, organisation des plans et rythme du film. Ils proposent également des musiques, sons et ambiances sonores, puis réalisent de premiers essais de montage.
Après le montage réalisé par l’animateur, le film est projeté en public, notamment devant les familles des élèves. Cette restitution permet à ces derniers de partager le travail accompli et de faire l’expérience d’une étape essentielle de la création cinématographique : la rencontre avec le public.
Nos ateliers
CRÉATION DE FICTION
De l’écriture du scénario au tournage, les élèves imaginent et réalisent collectivement un court métrage. Une manière concrète de découvrir les différentes étapes de la création cinématographique.
CRÉATION DOCUMENTAIRE
Observer le réel, choisir un sujet et construire un point de vue. Les élèves découvrent les différentes étapes de la réalisation documentaire, de la préparation des entretiens et du tournage jusqu’au montage.
PHOTOGRAPHIE
Cadrage, composition, lumière, point de vue, poésie : les élèves expérimentent les principaux choix qui construisent une image. La pratique photographique permet d’apprendre à regarder autant qu’à produire des images.
CRÉATION DE PODCAST
Écriture, prise de son, voix, interview et montage : les élèves découvrent les différentes étapes de la création sonore et réalisent collectivement un podcast.
FABRIQUE D’UNE FAKE NEWS
Les élèves fabriquent une fausse information en images afin de comprendre les mécanismes qui peuvent la rendre crédible. En manipulant eux-mêmes images, sons et mise en scène, ils apprennent à identifier les procédés de fabrication et de manipulation de l’information.
EFFETS SPÉCIAUX
Les élèves découvrent quelques-uns des trucages qui permettent au cinéma de transformer le réel : apparitions, disparitions, duplication, changements d’échelle ou incrustations. Ils expérimentent ces techniques en réalisant leurs propres effets spéciaux.
MONTAGE ET RACCORDS
Comment assembler des plans pour construire une scène ? À travers des exercices pratiques, les élèves expérimentent les principes du montage et découvrent comment les raccords permettent de créer une continuité — ou, au contraire, de provoquer des ruptures.
DOUBLAGE
Les élèves prêtent leur voix à des personnages et découvrent le travail d’interprétation lié au doublage. Synchronisation, intention, rythme et jeu vocal sont expérimentés à partir d’extraits de films.
Cette liste n’est pas exhaustive : nous pouvons également imaginer d’autres ateliers en fonction de vos projets.
Film Buan / Film Express
Créer un film en moins de deux heures, de l’idée au tournage.
Film Buan et Film Express proposent le même atelier, respectivement en breton et en français. Une formule légère qui permet aux élèves de découvrir concrètement les principales étapes de la réalisation d’un film.
Des ateliers sur mesure
Le contenu, la durée et le niveau de technicité des ateliers sont adaptés à l’âge des participants, au temps disponible et au projet pédagogique. Nous pouvons également concevoir un atelier spécifique en fonction de vos objectifs.
En pratique
PUBLICS
École primaire, collège, lycée, enseignement supérieur
DURÉE
De l’intervention ponctuelle au projet mené sur plusieurs séances, voire sur l’année
MATÉRIEL
Fourni par Film & Culture
LANGUES
Français, breton ou autres langues le cas échéant
Vous avez un projet ?
Nous pouvons construire avec vous une proposition adaptée à votre projet et à votre public.